Theo Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội, đây là năm lần đầu tiên tổ chức thi tốt nghiệp THPT theo chương trình giáo dục phổ thông mới nên đề thi thực tiễn và có phần ngoài chương trình nhiều hơn.

Đề thi tốt nghiệp THPT một số môn “có độ khó rất cao” là vấn đề lớn được đề cập tại phiên họp thứ 47 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội sáng 10/7, khi cho ý kiến về báo cáo công tác dân nguyện của Quốc hội tháng 4, 5 và 6.

Lý giải rõ hơn những vấn đề liên quan kỳ thi vào trung học phổ thông (THPT) và thi tốt nghiệp THPT, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh nhấn mạnh đây là hai vấn đề rất lớn.

Với kỳ thi vào THPT, theo ông Vinh, sẽ phải bàn, thảo luận rất kỹ việc phân luồng học sinh, tổ chức cấp THPT như thế nào cho hợp lý.

Bên cạnh đó, ông cho rằng khi sửa đổi Luật Giáo dục nghề nghiệp, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cần đề xuất hướng phát triển nghề nhằm giảm bớt áp lực thi vào THPT.

Với kỳ thi tốt nghiệp THPT, ông Vinh cho biết dư luận phản ánh rất nhiều về đề thi một số môn học có độ khó rất cao so với năm trước.

Lý giải cho việc này, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội nói đây là năm lần đầu tiên tổ chức thi tốt nghiệp THPT theo chương trình giáo dục phổ thông mới, có nhiều bộ sách giáo khoa song song. Vì vậy, đề thi có hướng thực tiễn hơn và có phần ngoài chương trình nhiều hơn.

“Sự thích nghi của học sinh với cách thi, phương pháp thi mới là một vấn đề, có tính chuyên môn cao. Vì thế, Ủy ban đã đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo việc này, sau đó sẽ tham vấn các chuyên gia và có báo cáo cụ thể”, ông Vinh nói.

Ông cũng nhấn mạnh quan điểm chung là đề thi cần theo hướng phân loại cao và hướng vào chất lượng, để tránh tình trạng không phân loại được học sinh, làm ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo ở bậc đại học.

“Chúng tôi sẽ phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu kỹ để báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội”, ông Vinh cho hay.

Về nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh, sinh viên, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội viện dẫn Kết luận 91 của Bộ Chính trị, xác định rõ tầm quan trọng của tiếng Anh trong thời kỳ hội nhập.

Theo ông, hệ thống giáo dục hiện chưa đáp ứng yêu cầu nên Bộ Chính trị muốn có sự đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh trong trường học.

“Ở bậc đại học, nhiều nước trên thế giới đã có chương trình đào tạo bằng tiếng Anh”, ông Vinh nói và thông tin thêm qua khảo sát chương trình sau đại học (tiến sĩ) ở một số trường lớn như Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Quốc gia TPHCM, cũng đã có chương trình đào tạo bước đầu bằng tiếng Anh.

Điều này rất thuận lợi cho việc thu hút sinh viên nước ngoài, giảng viên nước ngoài đến học tập, trao đổi.

Một vấn đề khác được đề cập trong báo cáo dân nguyện là tình trạng hàng giả, thuốc giả tràn lan trên thị trường khiến cử tri lo lắng.

Phó Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện và Giám sát Lê Thị Nga cho biết cơ quan này đã kiến nghị Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị Chính phủ, Thủ tướng chỉ đạo các bộ, ngành nghiên cứu, có biện pháp quản lý chặt chẽ, tăng cường kiểm tra chất lượng sản phẩm, nguồn gốc xuất xứ hàng hóa để bảo vệ sức khỏe và quyền lợi của người tiêu dùng.

Ủy ban Dân nguyện và giám sát cũng kiến nghị xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân tham gia sản xuất, buôn bán hàng giả. Theo bà Lê Thị Nga, cần làm rõ trách nhiệm của bộ, ngành, cá nhân có trách nhiệm thực hiện việc hậu kiểm chất lượng sản phẩm đã đăng ký.

Nêu ý kiến sau đó, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh cho biết Thường trực Ủy ban đã thảo luận với Ủy ban Khoa học Công nghệ và Môi trường và cơ quan thống nhất kế hoạch tháng 8 sẽ tổ chức phiên giải trình liên quan 2 nhóm chính là thuốc giả và thực phẩm giả.

Bài viết hay? Ấn để tương tác